Especialistas apontam estratégias para facilitar o retorno às aulas, com foco no bem-estar das crianças e no preparo dos pais.

Com o fim do recesso de janeiro, crianças e famílias enfrentam o desafio de retomar ou iniciar a rotina escolar. A experiência pode envolver a primeira ida à escola, a mudança para uma nova instituição ou até mesmo a volta a uma turma diferente, situações que podem causar ansiedade ou curiosidade. Especialistas compartilham orientações para que esse processo seja mais tranquilo e positivo.

Audrey Taguti, diretora pedagógica do Brazilian International School (BIS), destaca que o planejamento prévio faz toda a diferença. “Visitar a escola, conhecer os espaços e conversar sobre as atividades cria um ambiente de familiaridade e segurança para a criança”, explica.

Ela recomenda ajustar a rotina gradualmente, incluindo horários para acordar, comer e brincar, para que a transição aconteça de forma mais natural.

Outro ponto importante é iniciar essa preparação alguns dias antes das aulas. Ajustar o despertador progressivamente, por exemplo, ajuda a criança a se habituar ao horário escolar sem traumas.

ENVOLVER A CRIANÇA
NOS PREPARATIVOS
TORNA O PROCESSO MAIS LEVE

Fatima Lopes, diretora geral da Escola Bilíngue Aubrick, ressalta a importância de incluir a criança nos preparativos para o início das aulas. Escolher materiais escolares, organizar a mochila e participar da compra do uniforme são formas de criar um senso de responsabilidade e motivação.

Além disso, relatos de parentes ou amigos que já estudam na mesma escola podem contribuir para que a criança se sinta mais confortável e confiante no novo ambiente.

PAIS DEVEM CUIDAR
DE SUAS PRÓPRIAS EXPECTATIVAS

Ana Claudia Favano, gestora da Escola Internacional de Alphaville, alerta que a ansiedade dos pais pode ser percebida pelas crianças, dificultando o processo de adaptação. “Manter a calma, confiar na escolha da escola e estar disponível para acolher dúvidas são atitudes fundamentais”, diz.

Segundo ela, cenas comuns, como pais emocionados no portão enquanto as crianças seguem animadas para a sala de aula, mostram que o preparo emocional deve ser tanto das crianças quanto dos adultos.

EVITAR LIGAR A ESCOLA
A SITUAÇÕES NEGATIVAS

Audrey Taguti também reforça que o ambiente escolar não deve ser associado a punições ou desconfortos. “A escola deve ser valorizada como um espaço de aprendizado e novas experiências, para que a criança se sinta motivada e acolhida”, afirma.

COMUNICAÇÃO
E ACOLHIMENTO SÃO ESSENCIAIS

O diálogo aberto com as crianças é uma ferramenta indispensável, segundo Fatima Lopes. Ouvir o que elas têm a dizer, validar seus sentimentos e destacar aspectos positivos do dia a dia escolar ajudam a criar uma relação de confiança.

Contar com uma rede de apoio também pode aliviar o peso do período de adaptação. Compartilhar experiências com outros pais e manter uma rotina equilibrada, que não sobrecarregue a família com expectativas, são medidas recomendadas.

“O bem-estar dos pais reflete diretamente no bem-estar dos filhos. Quando os responsáveis estão tranquilos e preparados, a transição para a rotina escolar se torna mais leve para todos”, conclui Ana Claudia Favano.

SOBRE AS ESPECIALISTAS

• Ana Claudia Favano: Psicóloga, pedagoga e especialista em psicologia positiva e convivência ética, com ampla experiência em educação emocional.
• Audrey Taguti: Diretora pedagógica do BIS e especialista em psicopedagogia e alfabetização, com mais de 40 anos de atuação em educação.
• Fatima Lopes: Fundadora da Escola Bilíngue Aubrick e especialista em gestão escolar e bilinguismo, com foco na formação integral dos alunos.